In questa attività le carte dei punti di forza vengono utilizzate come carte del memory. Il/la docente dovrà quindi stampare su due fogli separati il nome del punto di forza (con la rispettiva immagine) e la definizione. Il compito dei bambini e delle bambine sarà quello di cercare di associare le definizioni dei punti di forza con il nome/immagine corrispondente.
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