Chi siamo
Sara Benini
Portale SUPSI
È la responsabile del progetto PEAS. Docente e ricercatrice al Centro innovazione e ricerca sui sistemi educativi del DFA/ASP della SUPSI da qualche tempo si è appassionata e si interessa di educazione positiva (e con due bimbe piccole deve proprio, anche per sopravvivenza!), ambito nel quale fa sia ricerca sia tiene corsi nella formazione di base e continua degli insegnanti. Oltre che una mamma e un modello di resilienza ai livelli di Willy il Coyote, è anche una brava giardiniera, che fa sbocciare tutti i suoi fiori… senza forzarli, quando è il loro momento. Si deve a lei l’idea di sviluppare questo bellissimo progetto e il suo coordinamento, come anche una buona parte dei contenuti del manuale sviluppato nell’ambito dello stesso.
Elena Lucciarini Portale Linktr.ee
È membro del progetto PEAS, docente all’Alta scuola pedagogica del Vallese e all'École de Commerce et de Culture Générale di Martigny, con qualche incursione anche alla University of East London e all’Università di Losanna, iperattiva raccoglitrice di albicocche, madre, filosofa, giornalista, nonché assidua studiosa del modello ACTIONS di educazione positiva (fa anche altro, ma così può bastare). Ha fatto meditare 40’000 giovani francesi dallo Studio 104 della Maison de la radio di Parigi (sul serio, fuori di testa sta cosa!).
Jenny Marcionetti Portale SUPSI
È membro del progetto PEAS e Professoressa ordinaria in Psicologia dell’educazione e dell’orientamento scolastico e professionale al DFA/ASP della SUPSI. Si interessa di psicologia ed educazione positiva e ha svolto vari illuminanti (almeno secondo lei) studi sul benessere sia di allievi e allieve che dei e delle docenti… e continua a farlo, convinta che il benessere faccia bene (sic!). Su questi temi, tiene conferenze in vari contesti, e corsi sia nella formazione di base che continua dei e delle docenti. Mamma, geek, perenne ottimista (non si smonta nemmeno se investita da un camion) ed entusiasta supporter delle colleghe, si deve a lei l’impostazione generale di questa piattaforma.
È la responsabile del progetto PEAS. Docente e ricercatrice al Centro innovazione e ricerca sui sistemi educativi del DFA/ASP della SUPSI da qualche tempo si è appassionata e si interessa di educazione positiva (e con due bimbe piccole deve proprio, anche per sopravvivenza!), ambito nel quale fa sia ricerca sia tiene corsi nella formazione di base e continua degli insegnanti. Oltre che una mamma e un modello di resilienza ai livelli di Willy il Coyote, è anche una brava giardiniera, che fa sbocciare tutti i suoi fiori… senza forzarli, quando è il loro momento. Si deve a lei l’idea di sviluppare questo bellissimo progetto e il suo coordinamento, come anche una buona parte dei contenuti del manuale sviluppato nell’ambito dello stesso.
Elena Lucciarini Portale Linktr.ee
È membro del progetto PEAS, docente all’Alta scuola pedagogica del Vallese e all'École de Commerce et de Culture Générale di Martigny, con qualche incursione anche alla University of East London e all’Università di Losanna, iperattiva raccoglitrice di albicocche, madre, filosofa, giornalista, nonché assidua studiosa del modello ACTIONS di educazione positiva (fa anche altro, ma così può bastare). Ha fatto meditare 40’000 giovani francesi dallo Studio 104 della Maison de la radio di Parigi (sul serio, fuori di testa sta cosa!).
Jenny Marcionetti Portale SUPSI
È membro del progetto PEAS e Professoressa ordinaria in Psicologia dell’educazione e dell’orientamento scolastico e professionale al DFA/ASP della SUPSI. Si interessa di psicologia ed educazione positiva e ha svolto vari illuminanti (almeno secondo lei) studi sul benessere sia di allievi e allieve che dei e delle docenti… e continua a farlo, convinta che il benessere faccia bene (sic!). Su questi temi, tiene conferenze in vari contesti, e corsi sia nella formazione di base che continua dei e delle docenti. Mamma, geek, perenne ottimista (non si smonta nemmeno se investita da un camion) ed entusiasta supporter delle colleghe, si deve a lei l’impostazione generale di questa piattaforma.